這里通向海洋
發(fā)布時間：2014-02-20
在青島遠洋船員職業(yè)學(xué)院郁郁蔥蔥的林蔭道旁，有一座由全體首屆畢業(yè)生獻給母校的石碑，上面刻著“這里通向海洋”六個行書大字。
“這里”，就是這座令所有畢業(yè)生無數(shù)次神思牽掛的美麗校園，以及求學(xué)路上的點點滴滴記憶。
其實，這座校園又怎是僅僅存在于學(xué)子的內(nèi)心深處呢？每一名教師，在迎來送往一屆屆莘莘學(xué)子的同時，把青春獻給了這里，也把對這份工作、對這個學(xué)院的愛深深埋藏在了心中……
打開我的心扉，就會看到一所不大的校園，但郁郁蔥蔥，點綴著幾座樓房，錯落有致。走在路上，一張張熟悉的笑臉，那是同事，彼此相知，不僅工作在一起，而且宿舍也相距不遠。路過教室，能聽到瑯瑯的讀書聲，如果你聽不清他們讀的是什么，那一定是英語，有人低吟，有人高誦，這都是老師教給他們的方法，但從他們虔誠的面孔上你能看出，他們確實很認真，把學(xué)習(xí)英語當成一件大事來做。這就是青島船院——青島遠洋船員職業(yè)學(xué)院，聽起來挺拗口的，但她對我確實很重要。有人調(diào)侃說，學(xué)校的名字越短，知名度就越高，像清華、北大，兩個字就代表了一種莊嚴和恒久。而我心中的青島船院，說起她的名字，無論是漢語抑或是英語的，都要嘟囔半天，但字里行間，體現(xiàn)的是一種滄桑和頑強，涌動著一種生命力，像破土的春草，給人一種別樣的溫馨。
第一次知道有這樣一所學(xué)校的時候，我還在另外一所大學(xué)任教，作為代表參加高校運動會。在觀眾席上我看到一片整齊的灰色，大檐帽、肩章、領(lǐng)帶，無數(shù)張?zhí)煺娴拿婵?。別人告訴我，那是青島船院的學(xué)生。回去后滿腦子都是這所學(xué)校，間或冒出一個想法，或許有一天我會在這里教英語？再次知道青島船院是在一次駐青高校大學(xué)生英語競賽上，為了活躍氣氛，我的學(xué)生唱起了英文歌，驚喜地發(fā)現(xiàn)會場上有幾個“大檐帽”在輕聲和，哦，又是船院。第三次，我就真的在青島船院任教英語了。到現(xiàn)在我還在想，一定是某種莫名的機緣把我?guī)У搅诉@所學(xué)校，讓我與這一幫戴大檐帽的年輕人為伍，讓我與這一張張笑臉相識相知，并肩奮斗。
由于種種原因，我先后工作過三所大學(xué)，數(shù)這里的“大檐帽”最可愛。第一次上課我們就互相征服了，經(jīng)過了一番審視和交鋒，他們就把我當成“自己人”了，眼光里流露出信任和熱情。他們很主動，讀起英語像吵架，震耳欲聾，面紅耳赤；做課堂活動很積極，爭先恐后，拼命表現(xiàn)；作業(yè)寫得不夠好，但確實很認真，很賣力；課間很喜歡用半英語半漢語，連說帶比劃地跟我神侃，一肚子的話，意猶未盡。那是1995級的學(xué)生，最近又看到他們中的幾位，有的胖了，有的明顯長大了，原先稚嫩的面孔變得成熟、堅毅。他們告訴我是來參加船長考試證書的。想象我的學(xué)生站在駕駛臺上，揮斥方遒，破浪萬里，我心中不禁升騰起一種驕傲。也有的學(xué)生很靦腆，看到我走近就把朗讀變成默讀，并從眼角里偷偷地觀察我；課堂提問時，他“嗖”地一聲就站起來，速度很快，把我嚇一大跳，然后就低下頭去，整整衣角，雙手不知放在哪里更合適；再問一遍，他就端起書來，胡亂地找個段落念一遍，沒聽懂的同學(xué)莫名其妙，聽得懂的同學(xué)就大聲地笑，他就臉很紅地也笑笑。我不喜歡批評學(xué)生，他來跟你學(xué)習(xí)，你老是批評他干嘛？于是我就“獎勵”他寫一篇作文或背誦一篇文章，但他卻很認真地做。我號召他們朗讀和背誦，于是就經(jīng)常看到他們在清晨早早地站在操場上高聲地讀，看我走近了，聲音就更大，我一旦坐在他身邊，他就不出聲了，害羞呢，像初戀中的小男孩。我經(jīng)常組織第二課堂活動，哇，“大檐帽”們可積極了，唱歌的、跳舞的、演小品的、男扮女裝的，看不出，他們當中可大有人才，只是女生太少了，不夠分配的。這是一幫很有意思的年輕人，他們的英語征服了瘋狂英語的李陽，讓國際海事組織的專家也贊不絕口，他們好幾次獲得了駐青高校大學(xué)生英語競賽的一等獎。隨著年齡的增長，我漸漸地感到了與他們的“代溝”，可他們卻不離不棄，以前稱我哥們兒，現(xiàn)在叫我“老爹”。2007級的學(xué)生每次給我發(fā)短信開篇必稱“親愛的老爹您好”。細細想來，這可真是我的孩子們呢，只是人數(shù)太多了，有時他們跟我打招呼，我卻連名字也叫不上來，心里好愧疚。
熟悉的笑臉們令人難忘。校園不大，教員不多，所有的人都相互認識，有的也很了解，不必全部叫得上名字，一說他的特征，大家就都猜個八九不離十。比如，有的見面必握手，有的走路必抽煙，有的很熱情，隔60米就揮手，你都不知道他在沖誰打招呼，有的你朝他笑笑，他卻沒有反應(yīng)，照直走路，原來目不斜視呢。但是大家都很熱心，好幫忙，也相處得很融洽。大家都住在相距很近的小房子里，樓上教育老公，隔壁批評孩子，前樓炒的什么菜，后樓誰喝多了，一切都隱瞞不住。這倒是也符合中國人的傳統(tǒng)文化，相鄰而居，相聚而識。別看親如一家，工作起來都是有板有眼，不徇私情的。有一次材料報晚了，怎么說也不給通融，差點誤了大事，心中頓生不悅。但當晚就接到電話，對方不住地道歉，好像做錯事的不是我，而是他。從此以后，再也不好耽擱。原來這也是一種很好的工作方法，看誰還好意思再誤事？按照傳統(tǒng)的想法，有些部門是很不好辦事的，給你冷臉看，狠給你拖上一陣，讓你無話可說。可青島船院不同，大家很高興互相幫助，有時甚至你都忘了，他們還執(zhí)著地一遍遍地打電話詢問，好像他在央求你辦什么急事。這就是家呀，至親一樣的人。每次校慶我都要翻譯學(xué)院的宣傳冊，也學(xué)會了急著催，還有什么材料需要我翻譯嗎？每一次宣傳冊的內(nèi)容都很不一樣，有一次甚至看到了建校初期大家開墾阡陌，汗流浹背，挖溝蓋房的情形?？粗缃癞嬕粯拥男@，心中長嘆，不知這些前輩如今安在？不知他們看到今天的“大檐帽”和笑臉，心中會做何感想？他們一定會想，越來越高的樓房，越來越多的成就，越來越深的學(xué)問，這里面一定有我的汗水！
如今，青島船院又有了新的校區(qū)，在海邊，好大的面積，看不到頭，好看的建筑拔地而起，每一棟樓好像都有自己的個性。雖然還沒有完全蓋好，可我忍不住乘車過去看過好幾次，每次都不一樣，眼看著她就漸漸地成型，越來越漂亮了。按捺不住急著要去，好像有了新房子急著要搬家一樣。心里常常想，在這里教書，感覺一定很新鮮，年輕的教師一代又一代地成長起來瀟灑自如，滿口天文地理，講師就變成了教授，帥氣的學(xué)生講著英語，一屆又一屆地奔赴遠洋，他們還要回來的，但是每回來一次，他們的職級就上升一次，見面稱我“老師好”的人就逐漸變成了船長和輪機長。想到這里就忍不住笑了起來，美好的明天就要來了。
這就是我的青島船院，清純的“大檐帽”，可愛的笑臉，讓我魂牽夢繞，放在心上。
