虞葉芳

　　耕讀傳家久，詩(shī)書繼世長(zhǎng)。老家縉云，地處浙中南腹地，文化樸茂，教育鼎盛，素有“勤耕苦讀”之風(fēng)。在家鄉(xiāng)古巷的圓洞門額上，寫著老祖宗自創(chuàng)的文字：上牛下田為“耕”，上口下心是“讀”，屋頂下的人是“家”，飄動(dòng)的云是“風(fēng)”，合在一起念著便是“耕讀家風(fēng)”。讓人禁不住贊嘆先賢智慧的同時(shí)，也深深感受到祖輩對(duì)后人的囑托。

　　兒時(shí)的記憶里，家總是和干不完的農(nóng)活聯(lián)系在一起。父母守著僅有的幾畝田地，每天早出晚歸，靠自己耕種在這片土地上安身立命。但是無(wú)論生活多困難，父親都要讓孩子讀書。長(zhǎng)大后才知道，父親小時(shí)候其實(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)很不錯(cuò)，一直讀到了中學(xué)，也是我的母校。只因遭遇家庭變故，父親提前輟學(xué)，挑起了生活的重?fù)?dān)。在父親的信念里，只有踏實(shí)做人，努力做事，勤奮學(xué)習(xí)，才能有所作為，因此，他對(duì)于子女讀書學(xué)習(xí)的問(wèn)題沒(méi)有商量余地，每個(gè)孩子除了參加田間地頭的農(nóng)活，讀書學(xué)習(xí)是最大的本分。

　　深知讀書的機(jī)會(huì)來(lái)之不易，我們都把上大學(xué)當(dāng)成了最大的理想目標(biāo)。家鄉(xiāng)屬于丘陵山區(qū)，交通不便，校區(qū)相對(duì)比較分散。為了上學(xué)，我從初中便開始住校。每逢周末，母親總會(huì)準(zhǔn)備好一星期的糧食，再炒上滿滿一缸霉干菜，把我送到村外。鄉(xiāng)間小路上，小同學(xué)們扛著米袋，拎著霉干菜，結(jié)伴返回學(xué)校。他們瘦弱的肩膀上承載著的是父母甚至是家族的殷切期望。莘莘學(xué)子們憑著霉菜般的韌勁，走出了數(shù)量眾多的博士，霉干菜也被老家人美其名曰“博士菜”。

　　寒窗苦讀，霉菜為伴，雖然最終沒(méi)能成為名副其實(shí)的博士，卻也算實(shí)現(xiàn)了父母親學(xué)有所成的心愿。接到大學(xué)錄取通知書那一天，不茍言笑的父親激動(dòng)得好多天沒(méi)睡好覺(jué)，還專門跑到宗祠向先輩們好好匯報(bào)了一番。上船工作后，受船舶和航線限制，接收信件相當(dāng)不便，在僅有的書信里，父親交代最多的便是多向老師傅學(xué)習(xí)。父親年輕時(shí)當(dāng)過(guò)學(xué)徒，對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)的師徒關(guān)系看得特別重，因此一再交代要尊重師長(zhǎng)，虛心請(qǐng)教。父親的叮嚀時(shí)刻提醒著我，不管走到哪里，從事什么工作，一定把學(xué)習(xí)和尊重放在首位。

　　光陰似水，流年已陌。父親已年過(guò)古稀，身體大不如前，但仍堅(jiān)持耕種在灑滿汗水的田地里。每逢回家休假，我都會(huì)像兒時(shí)一樣，扛上鋤頭，跟在父親身后，到田間去幫忙勞作。看著父親日漸佝僂的脊背，聽他細(xì)數(shù)著家鄉(xiāng)的種種變化，心中不禁泛起對(duì)祖輩們的無(wú)限敬仰。是這片土地，是他們的每一份耕耘，才讓耕讀家風(fēng)得以綿延相傳，生生不息。

    耕讀傳家在新的時(shí)代又給了我們更好的條件去傳承這個(gè)家風(fēng)。讓我們的父母在怡享天年時(shí)，可以在自己的土地上自由地耕種，讓我們的兒女在想讀書、愿讀書時(shí)就有書讀，這難道不是一種幸福嗎？